人的情绪(人的情绪有哪几种)

2、坎农一巴德学说 坎 农 ）对詹姆斯一兰格理论提出了批评， （ 坎农和巴 提出情绪的中心不在外周神经系统， 德（ 而在中枢神经系统的丘脑。他们认为，情绪的产生是大脑皮质解 除丘脑抑制的功能，即激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把 信息输送到大脑及机体的其他部分。输送到大脑皮质的信息产生 情绪体验；输送到内脏和骨骼肌的信息激活生理反应。身体变化 和情绪体验是同时发生的，而情绪感觉是由大脑皮质和植物性神 经系统共同激起的结果。这一学说强调大脑皮质解除丘脑抑制的

机制，但它过分强调丘脑在情绪中的作用，而忽视大脑皮质对情 绪的作用，完全否定外周生理反应在情绪产生中的作用，这是不 正确的。

3、情绪的认知理论 现代情绪心理学研究认为，情绪产生是由环境事件（刺激 因素）、生理状态（生理因素）、认知过程（认知因素）三个条 件所制约的，其中认知因素是决定情绪性质的关键因素。 美国心理 ）提出，生理唤醒和认 学家沙赫特（ 知评价之间的密切关系和相互作用决定着情绪。其中，认知起主 导作用。他认为，情绪既来自生理反应的反馈，也来自对导致这 些反应情境的认知评价。因此，认知解释起两次作用：第一次是 当人知觉到导致内脏反应的情境时，第二次是当人接受到这些反 应的反馈时把它标记为一种特定的情绪。标记过程取决于对事件 原因的鉴别，即归因。

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人们对同一生理唤醒可以作出不同的归 因，从而产生不大脑皮质同的情绪。当情绪被唤醒时，他们可能把自己的 情绪标记为快乐，也可能标记为有趣或者愤怒，这取决于可能得 到的有关情境的信息，人们往往通过与周围的人进行比较来评价 自己的情绪。不少实验结果支持了沙赫特的观点，因此这一情绪观点 有较大影响。 认为，对美 国心理学家阿诺德（ 外 部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情 境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。情绪的产 生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，其中包括机体内部器 官和骨骼肌的变化，对外周变化的反馈是情绪意识基础。

阿诺德 强调情绪反应序列是情境一评估一情绪，即对情境的评估引出了 情绪，且这种评估是一个皮层过程，因此，皮层的兴奋直接影响 着情绪反应，所以，阿诺德的学说被称为评估一兴奋学说。 ）进一拉 扎鲁斯（ 步把阿诺德的评价扩展为评价、再评价过程，这一过程包括筛选信息、评价、应付冲动、 交替活动，及身体反应的反馈、对活动后果的知觉等成分。他认 为对情境的评价也包括对可能采取什么行动的评价。只要事物被 评价为与个人生活的重要方面有联系，他就会有情绪体验。每一 种情绪均包括生理的、行为的和认知的三种成分，它们相互影 响、互为因果。 阿诺德一拉扎鲁斯的认知评价情绪理论，把现象的研究、认 知理论和情绪生理学的研究结合起来考虑，既承认情绪的生物因 素，也承认情绪受社会文化情境、个体经验和人格特征的制约， 而这一切又伴随着对事物的认知和评价发生，这种观点比较全 面，有较大价值。

那些过剩的人生储备：在老家和亲戚们聊天，一位本家奶奶捶胸顿足地说：那年不是说盐要涨价吗？我一下买了300袋，自己弄不了，还雇人开车给我送回来的，费老大的劲儿呢！后来，这盐没涨价，退也退不了，卖也卖不出去，留在家里自己吃，不知道要吃到哪辈子哟！ 这位奶奶已年近70，...