情感本催泪

　　答：无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。我们要珍惜青春，做青春的主人。(1)开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通。多读健康有益的书。多参加集体活动。(2)努力充实自己情感本催泪。培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。(3)从生活小事做起。

　　青春期心理充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进发展的动力。

　　②自己学会当自己的“心理医生”。可采取如下方法排解不良情绪：注意转移法，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪。合理发泄法，在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；在适当的场合哭一场；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声叫喊。理智控制法，如自我安慰、自我激励，心理换位，学会升华等。

　　(2)调节情绪的方法：①心理换位法；②注意转移法(去运动场跑步)；③合理发泄法(行动调控情绪)；④理智控制法(精神升华法)等。

　　答：要保持乐观健康的心态：(1)要树立积极健康的生活态度。(2)要勇敢面对挫折和失败。(3)要学会爱和感恩。

　　答：(1)积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。(2)消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们失去动力，止步不前。

　　答：(1)要明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。(2)要正确对待压力，将压力化为动力。

　　答：(1)积极影响：适度的焦虑体现了我们对考试积极认线)消极影响：过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。

　　答：①要树立正确的考试观念；②要实事求是地调整自我期望；③要增强自身实力(重要途径)；④考前适当休息。

　　考点4 客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

　　答：(1)在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。(2)它是人生道路上的正常现象，每个人都无法避免。所以说人生难免有挫折。

　　答：挫折和逆境是一把双刃剑，对人的影响具有两重性。(1)积极影响：挫折使我们经受考验，得到锻炼，有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。(2)消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。(3)挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。

　　答：(1)要树立正确的人生目标(崇高的理想)，要有勇敢地战胜挫折的积极态度。(2)要培养战胜挫折的心理素质。(3)要掌握应对挫折的方法：①冷静对待；②自我疏导；③请求帮助；④心理换位；⑤精神升华(最积极的态度)。(4)要磨砺坚强的意志，培养自立、自强精神，勇敢地面对困难和挫折。

　　答：(1)坚强的意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。(2)坚强意志是成功的保证。(3)具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就

　　答：(1)要树立正确的人生目标。(2)培养良好的行为习惯。(3)培养自我控制、自我调节的能力。(4)持之以恒，善始善终。

　　答：(1)我们可以从三个方面观察和认识自己:①外在的体征。②内在的精神世界。③自己在集体中的地位。

　　(2)我们可以通过自我评价、他人评价、集体评价等途径，客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己。

　　(1)客观地评价自己。(过低的评价容易使我们自卑，评价过高容易使我们自负，恰当地评价自己能使我们自爱、自尊、自信。)(2)欣赏自己的优点。(3)接受和克服自己的不足。(4)要学会用发展的眼光看自己。

　　答：(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。(2)人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分。

　　答：(1)生命需要彼此尊重。(2)我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。(3)各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然。

　　答：(1)每个人都是独一无二的(或独特的)，人的生命最具智慧。(2)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要努力提升生命的价值。生命的价值(或人生的意义)在于对社会的奉献。

　　答：(1)要珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。(2)要努力延伸生命的价值。(3)要尊重、善待他人的生命。(4)我们要养成保护自然环境的思想意识和行为习惯，善待大自然，保护生态环境。

　　答：(1)要树立崇高的理想，努力学习，提高自身素质，回报社会。(2)要增强社会责任感，踏踏实实，兢兢业业，对家庭、对他人、对集体、对社会、对国家负责

　　答：(1)我们要对险情保持高度警惕，要有紧急避险的意识。(2)要冷静判断、镇静应对。(3)掌握有效的逃生急救知识和技巧，如：牢记报警电线、急救电线 自尊、自爱，不做有损人格的事。

　　答：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。

　　答:(1)自尊是人的基本心理需要。自尊是获得他人尊重的前提。(2)自尊是激励我们奋发向上，为他人和社会作出更多贡献的动力和源泉。(3)树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立足社会。

　　答:(１)要有羞耻心。拒绝做损害人格的卑劣低下的行为，做到洁身自爱。(2)培养积极乐观的生活态度，走出自卑的心理牢笼。(3)要抛开自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地的人。

　　答：(1)自立自强是一种优秀的品质，自强不息是中华民族精神的重要内容。(2)自立自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。(3)自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。(4)自强不息的精神成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。

　　答：(1)克服依赖心理：①要培养自信心；②要发现自己的才能，尝试独立解决问题。(2)懂得管理和安排自己的生活：①养成独立思考的习惯；②科学支配时间；③学会自主决策；④学会基本的生活技能。

　　答：(1)首先要树立远大的理想。(2)勇于面对困难，做生活的强者。(3)战胜自我，是自强的关键。(4)扬长避短，是自强的捷径。

　　考点10 正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

　　1．如何正确对待从众心理和好奇心？答：(1)青少年具有好奇心和从众心理是正常现象。要善于把好奇心转化为浓厚的兴趣。(2)我们要学会鉴别不同情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

　　答：(1)要树立远大的理想。(2)要懂得、遵守道德规范和法律规范。(3)选择善良正义的人作为榜样，避免误入歧途。(4)学会理性分析。

　　答：(1)“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。(2)“社会流行”的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。(3)对待“社会流行”，要独立思考，理性行动，避免盲目追随。

　　答：(1)对来自各方的社会信息，都要运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。(2)对长辈的言行，要分清是非，而不能无原则地一概服从。如果长辈有错，应予以指出，并坚持自己的正确选择。(3)对公共传播媒体，要提高识别能力，学会选择，自觉不良信息。(4)对“社会流行”，要独立思考，理性行动，避免盲目追随。(5)有时还必须打破情面。要坚持原则，不被动追随他人犯错。(6)坚守自己的美好理想，并且身体力行，做一个高尚的人。

　　考点11 知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

　　1.什么是法律？答：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

　　答：法律具有以下显著特征：①法律是国家制定或认可的。②法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性(法律最本质的特征)。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　答：①法律以规定人们的权利和义务为内容。②法律的功能是维护社会的安全和秩序；法律具有制裁功能，更具有保护功能，即通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。

　　答：公民在法律面前一律平等。它包括：①所有公民平等地享有宪法和法律规定的权利；②所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务；③国家机关在适用法律时，对于所有公民的保护或者惩罚都是平等的，不得因人而异；④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

　　答：①两者都是社会行为规范；②两者互相配合、互相促进、互相补充。法律体现并维护道德的精神，道德补充法律的不足，并支持促进法律的实施。因此，必须坚持依法治国和以德治国相结合。

　　考点12 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

　　(２)根据违法情节的轻重来分，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，也叫犯罪、严重违法行为。

　　考点13 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。

　　１.凡是未满１８周岁的公民都是未成年人，未成年人需要法律特殊保护的原因答：这是因为：①未成年人是祖国的未来、民族的希望。②未成年人处于人生发展的进程中，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护意识和能力，是个益很容易受到伤害的群体。③家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损坏未成年人身心健康的现象。④由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

　　答：两部专门法律是：《中华人民共和国未成年人保》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

　　答：地位：家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护的基本内容是：第一，父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。第二，尊重、教育和引导未成年人。法律禁止性要求：①不得、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

　　答：(1)全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。(2)尊重未成年人的人格尊严。(3)尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。(4)保护未成年人在学校的人身安全和健康等。

　　答：(1)保护未成年人身体的安全和健康：①儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全和健康；②任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。(2)保护未成年人的思想和心灵健康： 建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，特别是公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等，并对中小学生优惠开放。

　　答：(1)司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。(2)司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针； 坚持教育为主、惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。

　　答：主要有宪法、刑法、民法通则、婚姻法、劳动法、义务教育法、收养法、未成年人保、预防未成年人犯罪法、禁止使用童工规定等。

　　1.未成年人获得法律帮助的方法和途径有哪些？答：未成年人获得法律帮助的途径和方法主要包括：诉讼途径(刑事、民事、行政诉讼)、非诉讼途径(投诉、调解、仲裁、复议、申诉)、法律服务和法律援助等。诉讼途径与非诉讼途径的区别主要在于是否到人民法院提出。

　　答：①提高警惕和自我保护意识，保持高度警惕是避免侵害的前提。②用智慧保护自己，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争。③用法律保护自己，当我们的合法权益受到侵害时，通过合法途径维护自己权益。

　　答：我们与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。行之有效的好方法是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“１１０”报警电线 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

　　考点16 了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。1.什么是犯罪？

　　答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。2.犯罪的基本特征是什么？答：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　[JP2]答：(1)含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2)种类：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺权利、没收财产三种。

　　答：(1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任;(2)已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；(3)已满十四周岁，不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或减轻处罚；(4)不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的,责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容收养。

　　(２)一般违法与犯罪的联系：①都是违法行为、都具有社会危害性、都应追究法律责任；②一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错误不改会酿成大错，一般违法很可能发展成犯罪。

　　6.一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。有了不良行为不加以改正，任其发展，会发展为违法犯罪。

　　答：(１)家庭原因：缺乏家庭保护，家教不严，家庭教育方法不当、方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成员不良行为的影响等。(２)学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法单一。(３)社会原因：缺乏社会保护，社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。(４)个人原因：身心不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，道德水平低，是非、法制观念淡薄，自制力差，没有调控好自己的不良情绪，没有自觉不良，没有正确对待好奇心和从众心理，贪图享受，交友不慎，无心向学，具有不良行为等。

　　答：(1)认真学习法律知识，增强法制观念，知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。(2)防患于未然，自觉纠正不良行为。(3)慎交友，交好友，热情帮助有不良行为的同学。(4)加强道德修养，培养良好的兴趣爱好，自觉不良。(5)培养正确的学习观念，自觉完成义务教育阶段的学习任务，不中途辍学。(6)正确对待家长和老师的教育，增强自我保护意识和能力。

　　答：(1)孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。(2)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。(3)父母赋予我们生命，抚育我们成长。2.怎样孝敬父母？[JP3]答：孝敬在人生的不同阶段内容不同。(1)在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，努力学习、积极上进，让父母高兴。(2)当父母年老，我们已经长大时，就要承担赡养父母的义务。(3)我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。

　　答：①青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。②我们与父母之间的观念等方面的差异(代沟)往往导致我们与父母在某些问题上产生分歧。父母的高期待、严要求常常导致我们与父母的冲突。2.辨证看待逆反心理和行为答：①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。我们的父母在家庭教育方面，也难免有误区。②在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也对父母造成了伤害。

　　(3)掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　　答：(1)学会欣赏他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。(2)热情开朗、主动交流。(3)关心他人。(4)方式恰当。表达自己的意见时换位思考、尊重对方。(4)慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。2.怎样建立新友谊？答：(1)友谊需要用线)友谊需要用热情去灌溉。(3)友谊需要用原则去

　　考点20 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

　　答：(1)男生女生各有所长，各自精彩。(2)男生女生优势互补，互为映衬。(3)男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。(4)男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。(5)男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。2.男生女生应如何交往？答：(1)言行适当、自然大方。(2)互相尊重，平等待人。(3)自爱自重、珍惜自己。(4)既要主动热情，又要掌握分寸、注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　答：新型的师生关系是平等、、和谐的师生关系。2.我们应该怎样尊敬老师？(或怎样建立和谐的师生关系？)答：建立和谐的师生关系，要靠理解和沟通。我们应该从自己做起：

　　考点22 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。

　　答：(1)社会交往是人们必不可少的活动。随着社会的发展，与人交往越来越频繁，交往的能力对于现代人越来越重要了。(2)在与他人的交往中，人们获得知识、友谊、信任、肯定。(3)社会交往有助于身心健康，人生幸福，学习和事业进步。2.怎样掌握交往的艺术? (或如何做到文明交往？)答：(1)交往的前提是尊重，在交往中，要尊重他人、平等待人。(2)交往的“通行证”是礼貌，在交往中，要做到文明礼貌。

　　答：(1)礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。(2)礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。(3)礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能增添一个人的风采和魅力。(4)礼貌是交往成功的第一张“通行证”。

　　答：竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。竞争是一把双刃剑。2.为什么说竞争是前进的动力？(或竞争有何重要意义？ )答：(1)竞争是前进的动力。(2)竞争能够激发人们的上进心、创造力和潜能，促进人的发展和社会进步。(3)竞争使人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。(4)良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。(5)竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。

　　答：①要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。②道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则。③要尊重竞争对手，向竞争对手学习。④要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

　　答：(1)合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。(2)合作是发展的基础。(3)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。(4)国家的发展必须依靠国家之间的合作以及全球合作。

　　答：(1)建立良好的合作关系需要确立共同目标。(2)建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。(3)建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。(团队精神是成功的重要条件。团队精神的核心是集体主义。集体荣誉感是推动个人为集体努力作出贡献的强大精神动力。集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感。)

　　答：(1)竞争与合作是相辅相成、不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。良性竞争是前进的动力，合作是发展的基础。(2)团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作与竞争；如果一个团体内部既有合作又有良性竞争，就有利于保持团体的活力和优势，从而在团体间的竞争中取胜。

　　答：(1)勇于竞争：①要树立平等竞争意识，遵守公平竞争规则，遵守道德和法律。②在竞争中要尊重对手，取长补短，共同提高，达到双赢。

　　(2)善于合作：①应体现“双赢”的原则，需要确立共同目标。②需要理解沟通与宽容。③需要有奉献精神、团队精神。

　　考点24 懂得诚信是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚信的人。

　　答：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。诚信的基础是实事求是，诚信的核心是善。2.做人为什么要诚实守信？(诚实守信有什么重要意义？)答：(1)诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。(2)诚信是事业成功的保证，是培育和践行社会主义核心价值观的要求。(3)只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系，才能在社会上立足。才能维护良好的社会秩序，才能构建社会主义和谐社会。

　　答：(1)信守承诺，不弄虚作假，作业不抄袭，考试不作弊，敢于同不诚信的行为作斗争。(2)说话做事实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。(3)拒绝谎言，懂得保留自己的隐私，尊重他人的隐私；正确使用好“善意的谎言”。(4)重承诺，讲信用。承诺一经作出，就应该兑现。(5)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。

　　答：(1)诚实要拒绝谎言，却不排除必要的沉默。(2)我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。张扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。

　　答：(1)出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，我们需要 “善意的谎言”，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。(2)“谎言”是不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为，是丑陋的。(3)“善意的谎言”和“谎言”两者有本质的区别。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。

　　2.为什么需要宽容？答：(1)人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。(2)宽容是一种美德，宽容是一种境界。 (3)善于宽容，利人利己。3.如何做到宽容？

　　(2)宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。(3)我们还要宽容自己、悦纳自己。(4)“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。

　　答：(1)善良就是一颗真诚广博的爱心，善良是人类最美好的品德。(2)善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。

　　答：(1)知道善良是无私的、博大的，善良要见诸行动。与人为善也需区分是非对错。(2)帮助他人，体验生命的快乐。(3)将心比心，换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。

　　答：(1)要对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(2)善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。(3)尊重他人的合法权利。

　　考点26 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

　　答：(1)人格没有高低贵贱之分，都是平等的。(2)在法律地位上是平等的。2.为什么要平等待人？答：(1)作为人，每个人的人格都是平等的。(2)平等是人类社会长期追求的美好理想，今天，平等已经是全世界公认的共同价值。(3)尊重他人，平等待人，是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。

　　答：(1)要增强平等的意识，要尊重他人的人格。 (2)要有客观的实事求是的态度。 (3)要摒除对金钱、权力的庸俗崇拜等陈腐观念。(4)要努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。

　　考点27 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

　　答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。2.什么是集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

　　答：(1)集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体努力作出贡献的强大精神动力。(2)集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感。

　　答：(1)关爱集体，人人有责；(2)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；(3)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；(4)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

　　考点28 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

　　答：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。2.我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。3.公民的基本权利有哪几类?

　　答：公民的基本权利主要有以下几类：第一类，公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。第二类，公民的权利与自由。如选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、、的自由。第三类，公民的人身权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。第四类，公民的文化、社会生活权利。如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。第五类， 公民的社会经济权利。如劳动权；劳动者的休息权；退休人员生活保障权；财产权和财产继承权等。

　　答：公民的基本义务主要有以下几类：第一类，公民对国家履行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。第二类，公民对社会履行的义务。如遵守社会公共秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。第三类，公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。

　　答：在我国，公民的权利和义务具有一致性。表现在：①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。③公民的某些权利与义务是一致的。

　　答：①公民在行使权利时要尊重他人的权利，不得损害他人的合法自由和权利；②不得损害国家、社会、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的、适当的方式行使权利。

　　考点29 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。

　　答：公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。2．生命健康权的重要性

　　答：①生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最根本的人身权利；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

　　答：主要体现在：(1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 (2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 (3)我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。

　　答：①主动学习和掌握各种安全知识，积极参加学校组织的安全演练活动，增强自我保护意识，提高自我保护的能力；②上下楼梯遵守秩序，不追逐打闹；③遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路；④积极锻炼身体，体育活动课注意安全，做好准备活动；⑤当自身生命健康受到他人非法侵害时，可以报警或向社会求救；一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

　　答：我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。①不对他人的身体和住宅进行非法的搜查；②不非法拘禁他人；③不打架斗殴，不做有损他人生命健康的事；④关爱他人，与损害他人人身自由和生命健康的行为作斗争。

　　答：①要学会运用法律维护自己的人格尊严。②可根据受伤程度，要求停止侵害、赔礼道歉或要求消除影响、赔偿损失，严重的可以追究法律责任。

　　答：①不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。②不应给他人起侮辱性绰号。③更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。④不要对他人讲不文明的语言或做不文明的举止。10．什么是个人隐私权?

　　答：个人隐私权，也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。

　　答：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。保护隐私、尊重隐私权，是现代文明的重要标志，是公民应有的道德品质，是必须遵守的公共生活准则。

　　答：①要尊重自己的隐私权，对自己的一些私人秘密不要到处宣扬；②对涉及个人隐私的信件、日记要妥善保管；③在向熟人倾诉时，要认真选择对象；④还要运用法律制止侵犯个人隐私权的行为。

　　答：①未经同意，不私看他人的信件或日记；②不私自闯入他人住宅；③不私自发布、窥视和传播他人的隐私；④不非法获取、出售和泄露他人的电话号码、住址等个人信息；⑤不私看他人的病历，不窥视他人的银行账号；⑥不在网络上对他人信息进行“人肉搜索”。

　　考点30 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

　　答：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利；受教育是一项基本的。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2．九年义务教育的显著特征有哪些?答：①公益性是九年义务教育的显著特征；②强制性；③统一性。

　　答：(1)我们应学会运用法律，坚决维护自己受教育的权利。(2)我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。要做到：①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。②自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。③树立终身学习的观念，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。④不断提高自己的独立思考能力、实践能力和创新能力。

　　答：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2．我国哪些法律保护公民的财产所有权？答：(1)宪法；(2)刑法；(3)行政法规；(4)民法和物权法。

　　答：(1)法定继承；(2)遗嘱继承。注：如果将个人合法财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人，则叫遗赠。2.财产的继承顺序和分配原则答：(１)继承顺序：①第一顺序继承人包括配偶、子女、父母以及对被继承人尽了主要赡养义务的人；②第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。(继承开始后，由第一顺序人继承，第二顺序人不继承；没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。)

　　(２)分配原则：①平等原则，同一顺序应当均等。②权利义务一致性原则，即尽义务多的可以多分得遗产；尽义务少的，可以少分得遗产；有能力尽义务而不尽义务的，可以不分或少分。

　　答：①通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。②未成年人的财产继承权是受到法律特殊保护的。如果我们的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。

　　答：智力成果权包括著作权、专利权、商标权和商业秘密权等。2．我国宪法和法律对保护公民的智力成果权是怎样规定的?答：如果发现自己的知识产权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。

　　答：①目前，在现实生活中存在着侵犯他人知识产权的现象，这不利于社会和谐。②开展保护知识产权行动是依法治国和促进社会主义精神文明建设健康发展的需要。③开展保护知识产权行动有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，提高公众的知识产权意识；有利于激发民族的创新能力；有利于维护社会公平正义、建设创新型国家。

　　2.我国消费者主要享有哪些权利?答：(1)安全保障权。(2)知悉线)维护尊严权。3.作为消费者，如何维护消费者权益？

　　答：①消费时，要有消费者权利意识。要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。遇到强卖行为，要坚决拒绝。购买或接受服务时，应注意索取、保留或其他有效票据。②如果消费权益受到损害，可通过下列途径解决: A.与经营者协商和解。B.请求消费者协会调解。C.向有关行政部门申诉。D.可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。E.严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。 ③积极配合执法部门妥善地解决矛盾。积极与损害消费者权益的行为作斗争。

　　答：国家(政府)：①要加大对商品生产的监管力度，完善商品安全监管体制，把好商品的质量关。②大力整顿市场秩序，依法查处各种扰乱市场秩序的违法行为。③建立完善社会信用体系，形成诚实守信、合法经营的良好氛围。

　　企业(经营者：生产者和销售者)：①要不断强化自身的社会责任，提高职业道德素质，打造良好的社会形象；②遵纪守法、诚实经营，合法竞争。

　　消费者：①要有消费者权利意识，提升自我保护意识和能力。②要通过合法途径依法维护自己的消费权益。③积极配合执法部门妥善地解决矛盾。④勇于同损害消费者合法权益的行为作斗争。

　　答：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。2.我国建立的社会主义公平保障体系包括哪些方面？答：我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。

　　答：(1)公平关系到我们每个社会成员的利益和幸福。(2)公平是社会的稳定器。(3)公平有利于保障人民的生存和发展；有利于调动人民的积极性；有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会。

　　答：(1)要增强公平合作意识，要遵守道德、法律和规则。(2)我们要公平地对待他人，这是我们的公民义务。(3)要崇尚公平，主持公道。(4)对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判。

　　答：(1)正义保障人民的生命和财产安全。(2)有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。(3)制度的正义在于它保障全体社会成员的利益。(4)只有公民自觉地遵守正义的制度规则，才能形成良好的社会秩序，才能构建社会主义和谐社会。

　　答：(1)善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的。(2)丑恶的行为、不应该做的行为，损害社会和他人的尊严和利益，是不正义的。任何不公平地对待别人，侵害他利的行为，都是不正义的行为。

　　答：(1)正义要求我们尊重人的基本权利(即)。维护自己和他人的权利，是正义的要求。人的生命权是最基本的。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。(2)正义要求我们尊重规则。(3)正义要求我们尊重自由。(4)正义要求我们

　　考点36 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

　　2.如何对待文化差异？答：①对待文化差异，我们要以沟通、开放的态度，尊重不同的文化和习俗，主张平等交流、互相学习。②面对不同的文化，应采取平等的态度，尊重差异。③面对文化差异，要保持客观、宽容的态度，提高对文化的鉴赏能力，还要入乡随俗，以礼相待。④要虚心学习其他民族文化的优点、长处。⑤我们要坚持以我为主、为我所用的原则，取其精华、去其糟粕。3.怎样对待世界文化的多样性和丰富性？(青少年如何对待外来文化？)

　　答：①树立平等、开放、合作、参与的国际意识和全球观念。②应采取客观、平等、尊重的态度，尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。③取其精华、去其糟粕。善于虚心学习世界各国不同文化的优点、长处。④保护和继承

　　答：包括传统美德、中华民族精神等。2.中华民族的传统美德有哪些？答：如：①敬业乐群的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；③崇高志趣；④自强不息、艰苦奋斗；⑤浩然正气，广阔胸襟，英雄气概等。

　　答：中华民族精神是以“爱国主义”为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　答：民族精神是我们民族的灵魂(兴国之魂)，是我们极其宝贵的精神财富。民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量(精神动力)。民族精神是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

　　答：①战争年代：井冈山精神、延安精神、长征精神等。②社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、劳模精神等。③改革开放新时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。

　　答：①要树立远大理想，增强社会责任意识和爱国意识，立志成才，报效祖国。②认真学好科学文化知识，树立终身学习的观念，掌握专业技能，提高创新能力和实践能力。③自觉遵守法律法规，遵守社会公德，做文明的公民。④自觉维护国家统一和民族团结，同祖国的违法分子作斗争。⑤要磨砺坚强意志，勇敢面对困难和挫折，自强不息。⑥中学生要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

　　答：社会主义核心价值观的内涵：从国家层面看，是“富强、、文明、和谐”； 从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”； 从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。

　　答：①现状:当今社会，部分公民诚信缺失、道德滑坡。②重要地位：培育社会主义核心价值观是全面建成小康社会、实现中国梦的要求。③意义：培育社会主义核心价值观有利于培养“四有”公民，净化社会风气；有利于加强社会主义精神文明建设，提高全体公民的思想道德素质；有利于增强民族凝聚力；有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神；有利于全社会树立正确的价值导向，营造良好道德风尚；有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力；有利于构建和谐社会。

　　答：①爱国：自觉履行对国家的义务，履行受教育的义务，努力学习；维护国家的统一，维护民族团结；关心国家大事，自觉遵守国家法律和社会公德等。②敬业：培养责任意识，尽职尽责；自觉遵守学校的规章制度；树立团队精神和合作意识；认真学习，提升自身素质等。 ③诚信：要信守承诺，诚实做人做事，考试不作弊、作业不抄袭，勇于承担责任；自觉遵守学习纪律等。④友善：关爱社会，积极参加社会公益活动；热心帮助他人，主动参与慈善活动；孝敬父母，尊重长辈，礼貌待人等。

　　答：①要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新。②要宣传、弘扬我们的优秀传统文化。③要珍爱、保护优秀的传统文化。④要结合时代内容不断丰富发展中华优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观。⑤创新民族文化，就要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。⑥创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流，吸收各国优秀文明成果。

　　2.中华民族文化地位：中华文化在世界文明中占有独特的位置。3.中华民族文化作用、影响答：①文化是民族的血脉，人民的精神家园；文化是一种精神力量。②中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

　　答：①继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任；②对待民族传统文化，要批判地继承，取其精华、去其糟粕；博采众长，推进文化创新；③要宣传、弘扬我们的民族文化；④要增强对优秀中华传统文化的认同感，要说好普通话，写好汉字，多阅读民族文化书籍；⑤需要加强与世界多种文明的交流，吸收各国优秀文化成果。

　　答：(1)两者相互依存，不可分割。(2) 民族文化是我们民族的血脉。中华文化的营养流入我们的精神血脉，造就着我们的民族灵魂。民族文化养育了一代代中华儿女。 (3)只有将自己的抱负与时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。

　　答：社会主义和谐社会，是法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

　　答：①社会建设是国家“五位一体”总体布局的重要方面；②社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；③公平正义是中国特色社会主义的内在要求。

　　答：保障与改善民生是加强社会建设的重点，做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。

　　答：①要增强构建社会主义和谐社会的责任意识、主人翁意识；②通过参与村委会、居委会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理；③以理性合法的形式表达自己的利益诉求；④从自己做起，从身边做起，遵纪守法，团结同学，与人为善，乐于助人；⑤爱护环境、节约资源，积极同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。

　　答：(1)负责任能建设一个更美好的社会。①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境。②负责任能铸就我们高尚的民族精神。负责任的民族会赢得世界的尊敬。(2)负责任能促进个人自由和进步。①负责任能使人能获得更多的信任和自由。②负责任能使人赢得自尊自信。③负责任能使人增长才干。④负责任能促进个人和社会幸福。⑤负责任是一个人的立身之道。考点40 懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后

　　公民。1.我们要承担哪些责任？答：(1)每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。(2)在某些情况下，我们还负有道义上的责任，如看到他人处在危险中会不假思索地出手相救，看到不正义的事情能挺身而出。2.负责任需要承担哪些代价？答：(1)学习和工作需要我们付出时间和精力，有时还需要付出金钱和精力。(2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。(3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益

　　答：(1)不负责任使社会和他人遭受损失。(2)不负责任使个人利益遭受损失。(3)不负责任使个人名誉遭受损失。

　　答：(1)从小培养责任意识。(2)锻炼自己的责任能力。(3)培养负责任的习惯和精神。(4)对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责。

　　考点41 关注社会发展变化，有为他人、为社会服务的精神；自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，积极参与公共生活、公益活动，养成亲社会行为。

　　答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变，现在正努力实现两个“100年目标”(即建党100年，实现全面建成小康社会；建国100年，实现社会主义现代化)。2．我国存在的社会问题：人口负担、就业压力、贫富差距、住房就医难、环境恶化、犯罪等。3．面对我国存在的社会问题，我们应该怎么办？

　　答：①这些问题的解决要依靠国家、社会各界和每个公民的长期努力；②作为社会的一个成员，我们应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感；③激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。

　　答：在社会生活中，每个人对他人的依赖是不言而喻的。我们享用的每一件物品，我们得到的每一种帮助，无不是他人的智慧、劳动和爱心的付出。认识到自己生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。

　　答：①我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。②关注社会，积极参与社会公益活动，为社会公众服务。③对遭遇挫折和不幸的人，能给予同情和关心；对处于困境和危难的人，能伸出援助的手。

　　答：(1)积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。(社区可以成为我们服务社会的起点。) (2)在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。

　　答：(1)青年志愿者的口号是：我志愿，我奉献，我快乐，我成长。(2)志愿者的精神是：无私奉献、不求回报。

　　考点４2 知道中华人民共和国宪法是我国的根本，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。

　　答：因为：(1)宪法规定国家生活的根本问题。(2)宪法具有最高的法律效力。(3)宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。2．宪法的权威性体现在哪些方面？

　　答：体现在：(1)宪法规定国家生活的根本问题。(2)宪法具有最高的法律效力。(3)宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。(4)宪法是各族人民和一切组织最根本的活动准则。(5)宪法是公民权利的保障书。

　　答：表现在：(1)普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据；(2)其内容不能与宪法相违背、相抵触，如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。

　　答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法，把宪法作为自己的最高行为准则，树立宪法意识，维护宪法权威。②积极宣传宪法，增强人们的宪法意识。③依法行使监督权，有序参与国家生活。④积极同违反宪法的行为作斗争。

　　考点４3 知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。懂得依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。

　　答：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。2．依法治国的基本要求和新方针各是什么？答：(１)基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(２)新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

　　答：①依法治国是党民治理国家的基本方略。②依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。③依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

　　答:①性质:我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人志的执行者，是为人民办事的机构。②对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工

　　答:政府只有依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。

　　答：①实行依法治国，建设法治国家，要在党的领导下，坚持“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的方针，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义的制度化、规范化、程序化。②党要带头守法，立法机关要科学立法，司法机关要公正司法。③政府要依法行政，按照宪法和法律的规定行使行政权力。④公民要有序参与，既依法维护自身的合法权益，又自觉履行法定义务，做到享有权利和履行义务相一致。

　　考点44 了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公识，学会行使自己的享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

　　答：我国公民享有广泛的权利，如选举权、知情权、参与权、表达权、建议权、监督权等。2．公民怎样行使监督权？答：①公民行使监督权的途径有信访、电子邮件、电话，向代表反映情况，通过媒体监督等。②不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的；行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。

　　考点45 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

　　答：网络是一把双刃剑，有利也有弊。(１)积极作用(利)：①网络交往扩大了我们交往的领域、对象，丰富了我们的人生经验。②网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、结交新友、休闲娱乐等提供了便捷的条件。(２)消极作用(弊)：①沉迷于网络游戏，容易中“网毒”，染上“网瘾”；②荒废学业，损害身心健康；③容易诱发不道德行为甚至违法犯罪行为，如偷窃、抢劫、。

　　(1)网络交往的利：①网络交往的快捷便利让我们跨越时间与空间的距离。②网络为我们提供了一个平等开放的交往平台。③网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间，给予我们无限的交往可能性。

　　(2)网络交往的弊：①如果对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能会上当受骗。②如果沉迷网络交往，疏忽甚至逃避现实生活中的人际交往，很可能影响心理健康，造成社会交往能力障碍。③如果沉迷网络交往，还会影响自己的学业、身体健康及其他素质的发展。

　　答：①我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。虚拟性的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实生活中的人际交往，不能沉迷于网络交往。②进行网络交往时，自觉规范上网行为，遵守网络规则和网络道德，做文明上网人。③要提高安全防范和自我保护的意识，自觉抵御网上的不良；不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。④要遵守网络道德。如语言文明，热心助人，真诚友好等。⑤更要遵守法律，如不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱他人人格，不进行活动，不泄露国家秘密，不制造、传播病毒等。

　　考点46 了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。

　　2.我国正处在社会主义初级阶段的现实原因是什么？答：现实原因(现阶段的基本国情)：①至今，我国的生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善。因此，我国仍处于社会主义初级阶段。3.社会主义初级阶段的时间是从20世纪50年代中期(1956年三大改造的完成)算起，至少需要一百年的时间。

　　4.社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。(所谓初级阶段，就是不发达阶段。)这种不发达表现在、经济、文化、社会生活等各个方面。

　　6.现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

　　答：根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度。

　　答：中国特色社会主义理论体系包括理论、“”重要思想、科学发展观。2．建设有中国特色社会主义，[ZZ(Z]总依据[ZZ)]是社会主义初级阶段，[ZZ(Z]总布局[ZZ)]是经济建设、建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，[ZZ(Z]总任务[ZZ)]是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。3．什么是“”重要思想

　　答：“”是指中国党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

　　答：科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，核立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

　　作用：坚持中国党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

　　①内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。②确立依据：它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。2.国有经济的地位、作用

　　答：①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备；②积聚着我国最先进的生产力；③国有经济是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量；④国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

　　6.我国分配制度的含义：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

　　7．坚持分配制度的作用：①把按劳分配和按生产要素分配结合起来可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展；②合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。

　　2.各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的国家机关。3.全国人民代表大会是最高国家权力机关，其职权主要有：最高立法权；最高任免权；最高决定权；最高监督权。4.我国的基本制度：中国党领导的合作和协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

　　考点50 了解全面建成小康社会的奋斗目标，知道共同富裕是社会主义的根本原则，懂得扶贫攻坚的意义。

　　2.全面建设小康社会的奋斗目标：我们要在21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。3.为实现全面小康，国家应该怎样做？答：①经济上：坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；走共同富裕之路，使人民共享经济繁荣成果；坚持以经济建设为中心。 ②政治上：扩大基层；依法治国，加强社会主义法制建设；提高党的执政能力，保持党的先进性。③文化上：发展先进文化事业；努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；实施科教兴国战略和人才强国战略。④社会上：加快完善社会保障体系，改善和保障民生，构建和谐社会。⑤生态文明上：坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。

　　答：①共同富裕是一个过程，不是同时富裕、同步富裕、同等富裕；②部分先富的手段是通过诚实劳动、合法经营。③部分先富的目的是形成示范效应，并通过先富帮带后富，以达到共同富裕。

　　我国由于历史和自然的原因，各地区之间和地区内部的经济发展很不平衡，东部和中、西部经济技术水平有很大差别，特别是贫困地区的生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施，帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展，对加强社会安定团结，加速社会主义建设，正确处理民族关系，发扬传统，巩固国防都有重要的作用。扶贫在构建和谐社会，增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出。

　　考点51 了解我国科技、教育发展的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，树立创新发展理念，努力提高自身素质。

　　1.我国科技的现状：我国的科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。但我国的科技水平还较低，同发达国家相比仍有很大的差距。

　　2.我国教育的现状：改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。3.我国进行科技创新的重要性和必要性答：①目前我国的科技整体水平不够高，科技创新能力比较低。这不利于现代化建设。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置；科技创新是综合国力竞争的决定性因素。 ③推进科技创新有利于增强我国的自主创新能力，建设创新型国家；有利于推动新技术、新产业的发展，建设制造业强国和人力资源强国；有利于实现国民经济又好又快地发展；有利于增强我国的综合国力和国际竞争力；有利于实现全面建成小康社会的目标。

　　答： ①现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素；科学技术是第一生产力。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置；科技创新是综合国力竞争的决定性因素。②教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。国际竞争归根到底是教育的竞争和人才的竞争。③实施科教兴国战略有利于变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；有利于从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家；有利于实现国民经济又好又快地发展；有利于增强我国的综合国力和国际竞争力；有利于全面建成小康社会。

　　答：①要树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，掌握专业技能。②培养探索精神和创新思维，学会自主学习，努力探索，注重实践，把创新的热情与科学求实的态度结合起来。③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能力。④要敢于质疑，敢于和善于创新，提高创新能力和实践能力。⑤积极参加科技小发明、小制作等活动。

　　答：①青少年要热爱科学、尊重科学、学习科学，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。②敢于和善于创新，积极参加科技小发明、小制作等活动，提高创新能力和实践能力。③珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。④自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。⑤尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步。⑥树立终身学习的观念，提高自己的综合素质。

　　答：①全面落实科学技术是第一生产力的思想。②坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。③增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。④提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。⑤实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。

　　答：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。2.我国人口现状其他突出特答：①人口老龄化的速度加快。②男女性别比例失调。

　　答：①实行计划生育的基本国策是在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。②要着力提高人口素质，加快从人口大国向人力资源强国转变。

　　答：①更好地落实计划生育基本国策，有利于优化人口结构，增加劳动力供给，减缓人口老龄化压力，促进经济持续健康发展。②有利于促进家庭幸福与社会和谐，实现全面建成小康社会的目标。

　　考点53 知道我国自然资源和环境状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识，树立绿色发展理念，自觉履行保护环境的义务。

　　答：①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。我国面临严峻的资源形势。2.如何解决资源问题？答：①落实科学发展观,实施可持续发展战略，坚持节约资源的基本国策。②建设资源节约型社会，开发新能源，发展循环经济，提高资源的利用率。

　　答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　　答：[JP2]①面对资源环境问题要全面落实科学发展观，坚持绿色发展理念，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源和环境之间的关系，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，建设生态文明。②“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展低碳经济、循环经济、绿色经济。

　　答：科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

　　答: 科学发展道路，就是走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路，也是唯一正确可行的选择。

　　答：①可持续发展的内涵是指：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。②提倡可持续发展的理念就是要促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

　　答：①生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。②通过生态文明建设，给自然留下更多修复空间，改善与优化人与自然的关系。

　　我国是一个统一的多民族国家。新型的民族关系是：平等、团结、互助、和谐。2.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。

　　(2)重要性：①民族区域自治制度是我国的一项基本制度，是发展中国特色社会主义的重要内容。②这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民在少数民族地区的体现。

　　答：①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。②艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量。实现共同理想需要艰苦奋斗精神。③实现个人理想需要艰苦奋斗。任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。

　　答：培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。

　　考点55 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护，是每个公民的义务，树立总体观。

　　1.实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，和同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家统一，反对是每个公民的责任。

　　2.实现祖国和平统一的基本方针是“和平统一、一国两制”。香港和澳门回归后保持繁荣、稳定和发展，证明一国两制方针是完全正确的，具有强大生命力。3.和平发展的基础是坚持一个中国原则。4.维护民族团结的原因是什么？

　　答：①民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。②加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。

　　答：①维护民族团结，是每个公民的义务。②要尊重各民族的语言文字、宗教信仰和风俗习惯。③要学习、宣传党的民族团结政策。④同破坏民族团结的行为作斗争。⑤在学校生活中，关心和帮助少数民族同学，与少数民族同学友好交往。

　　答：(1)的内容，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

　　(2)的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民的个人安全就无法得到保障。

　　答：维护是每个公民应尽的义务。①树立意识，自觉关心、维护。②保守国家秘密。③发现危害的行为，应及时向机关或公安机关报告。④要配合机关工作。⑤宣传知识，提高人们维护的意识。

　　今天，我国的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体观，以人民安全为宗旨，以安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色道路。

　　面对形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全；构建集安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的体系。我们要努力实现自身安全与共同安全相统一，共同构建人类命运共同体。

　　（2）重要性：关系着国家和民族的生死存亡。国安才能国治，治国必先治安。保证，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

　　（3）我们如何做:①树立意识，自觉关心、维护。②保守国家秘密，维护是每一个公民应尽的义务。③发现危害的行为及时向机关或公安机关报告。④配合机关工作，为机关执行公务提供便利和协助。

　　（1）提出和内涵：2014年4月15日，中央总、国家主席、主席、中央委员会主席习在主持召开中央委员会第一次会议时提出，坚持总体观，走出一条中国特色道路。 首次提出总体观，并首次系统提出“11种安全”，分别为安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等。

　　（2）重要性：关系着国家和民族的生死存亡。国安才能国治，治国必先治安。保证，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

　　1.我国各民族人民的共同理想是什么？答：我国各民族人民的共同理想是把我国建成富强、、文明和谐、美丽的社会主义现代化强国。

　　2.我国社会奋斗目标是什么？（十九大新提法）改革开放之后，我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。第三步战略目标，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强、、文明和谐、美丽的社会主义现代化强国。2.提出的“两个百年奋斗目标”是什么？

　　答：一个是在中国党成立一百年时实现全面建成小康社会的宏伟目标。另一个是在新中国成立一百年时，建成富强、、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

　　答：中华民族近代以来最伟大的梦想是把我国建成富强、、文明和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。

　　考点57 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，树立“人类命运共同体”意识，增强忧患意识。

　　答：当今世界的发展趋势是经济全球化、世界格局多极化。2.当今时代的主题是什么？答：和平与发展是当今时代的主题。霸权主义和强权是威胁世界和平与发展的主要根源。

　　答:经济全球化是把双刃剑。(1)利：①给世界和平与发展带来了有利条件；②使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往；③有助于新的科学技术的交流和应用；④有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

　　(2)弊：①国家之间既有合作又有矛盾和斗争；②发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势。③发展中国家主权容易受到冲击和削弱。④富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

　　答：①中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。②中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。

　　答：①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。②中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的建设性作用，成为维护世界和平与发展的重要力量。③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

　　答：(1)机遇：①相对稳定的国际和平环境。②经济全球化和新科技的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。③改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。④我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。对中国来说，这是一个难得的、有利于经济发展的“战略机遇期”。

　　(2)挑战：①国际竞争日趋激烈。②我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大差距。③我国自身的建设也存在不少困难。

　　答：①关心世界的发展，树立全球意识，培养开放、平等、参与的国际意识。②树立忧患意识，刻苦学习，承担历史使命，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。③积极参与中外交流活动，平等地对待各国公民。

　　（1）提出和内涵：2017年2月10日，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中；2017年10月18日，习同志在十九大报告中提出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。

　　①当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、跨国犯罪等全球性非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了极大威胁。

　　②当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

　　③同舟共济、同担责任、共享权利，建立起更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，符合人类共同利益。

　　④各国经济，相通则共进，相闭则各退。因为只有各国共同发展了，世界才能更好发展。那种以邻为壑、转嫁危机、损人利己的做法既不道德，也难以持久。

　　我国正努力践行人类命运共同体这一理念，如实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织非正式会议、二十国集团杭州峰会、金砖国家厦门会晤、亚信峰会等等。