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45baike 2024-06-25 6次阅读

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  党性教育是用马克思主义的世界观、方武装广大党员的过程,是党人修身养性的必修课。在干部教育培训中,党性教育的具体抓手是课程,党性教育的目标和要求最终都要通过具体的课程传递给党员干部。讲好党性教育课需要在四个方面下功夫。

  在站稳立场上下功夫,把好党性教育课的关。党性教育课要以习新时代中国特色社会主义思想为指导,引导党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要加强理想信念教育,教育引导党员干部挺起党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。要加强党章学习培训,加强党规党纪特别是纪律和规矩教育,加强党的宗旨和作风教育,加强党内文化教育,开展政德教育等。党性教育课的具体内容一定要慎重选材、严格把关,要用标准、纪律去打磨。

  党性教育课的中心任务是要解决党员干部的理想信念问题。“正人必先正己,正己才能正人”,主讲人自身信仰过不过硬是党性教育课的实践基础。党性教育课的主讲人要准确吃透中央要求情感过滤假说简介,对课程主题先学一步、学深一层;要善于在事实的基础上条分缕析,破解错误观点和,筑牢意识形态阵地。

  在理论深度上下功夫,提升党性教育课的说服力。党性教育课的性不是抽象而是具体的,要通过与理论教育的有机衔接,提升理论深度、增强说服力来落实。用学术讲是党性教育课的根本方法。主讲人要自觉运用好党人的看家本领,在马克思主义的话语体系和学术框架中来设计、实施课程。好的党性教育课要讲清楚理想信念、党规党纪中的“是什么”以及“为什么”,以思想武器解剖现实,以逻辑推演阐释问题,让学员感受到信仰的力量情感过滤假说简介。

  党性教育课的理论深度根植于辩证思维。对立统一规律是唯物辩证法的核心法则,党性教育课要扭住矛盾这个“牛鼻子”,采取分析的态度,在实事的基础上“求是”,透过纷繁芜杂的现象,讲清主流、讲清趋势。

  在内容饱满上下功夫,夯实党性教育课的厚重感。做好党性教育课内容的编排,首先要做好调研,丰富事实与数据。没有调查,就没有发言权。搞调查研究是了解情况最基本的方法。党性教育课要眼睛向实,开展深入周密的调查,多了解情况和经验,对重要问题做到胸中有“数”。在课程讲授过程中,穿插运用一线事例和一手数据,会极大提升党性教育课的厚重感。

  党性教育课的内容饱满还要借力于课堂气氛的营造。党性教育课本质上是思想工作的一部分,直接的着力点不是行为,而是心理。因此,先有感性认识和情感认同,才能进一步深化升华为理性认识和理论自信。党性教育课能否激发听众的情感共鸣,某种程度上直接决定着课程效果的好坏。好的党性教育课要有现场感,不能自说自话,要有交流互动,要将课程的主旨用符合党员干部认知习惯、思维特点的风格呈现出来,以新鲜活泼的形式来实现人人参与。

  在讲好故事上下功夫,提升党性教育课的艺术性。“讲好故事,事半功倍”“一个故事胜过一打道理”。史论结合,故事与理论结合,人物与事件结合,夹叙夹议地铺陈与展开,是提升党性教育课艺术性的有效方式。要在讲授中,通过对故事情景的再现、行为细节的描述,行动情节的编排,自然地呈现出党人的精神追求和思想品质。好故事都是打磨出来的,在主题上,其重点应该是红色故事、初心故事;在叙述上,要在事实基础上,注重铺陈的方法、次序和重点,做好角度选择和细节安排;在实施上,要有细节、有冲突、有张力、有发展。

  讲故事是党性教育的重要手段,是为“传导价值、锤炼党性”的目标服务的。但党性教育课中讲好故事不等于只讲故事,党性教育课的艺术性不能代替性,讲好故事不能重故事本身而轻内在价值。党性教育课中的好故事,应该是性和艺术性的统一。

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