诗歌情感类型有哪几种(八大诗歌类型情感和手法)
在语文学习中,除了现代汉语之外,还有很重要的一部分内容就是古汉语的学习,其中不仅仅包括文言文,还包括古诗词。古诗词在古汉语的基础上,比文言文更加精炼,也就是说用有韵律和节奏的简短诗句来表现作者的思想感情,这一精简的特点也使很多古诗词难以捉摸。那么,如意王则为同学们总结各种古诗词的学习方法,同学们在日常学习中可以运用起来哦!今后如意王也将会针对古诗词学习为同学们准备系列推文,大家可以关注公众号进行跟踪哦!
课前预告:古诗词常见抒情手法:直接抒情、情景交融、触景生情、借景抒情、托物言志、借古抒怀,同学们记得做古诗词鉴赏的时候可以运用起来哦!
直接抒情
直接抒情,也就是直抒胸臆,指的是诗人在诗歌中不依附任何事物,直接地将思想感情表达出来的抒情方式;
直抒胸臆的方式更加直白、直接的将作者的感情展现在读者面前,进而使读者更加强烈的感受到作者的情感色彩;
例如王昌龄的《从军行》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
情景交融
除了直抒胸臆之外,所有的抒情方法都属于间接抒情,也就是会借助外界的事物来表达诗人的情感。
上周我们讲了古诗词中情与景之间的关系,在古诗词中很多景物都与作者的情感分不开,因此,景也就成为了古代诗人抒情的最常用工具。
情景交融是指作者在描写景物的同时注入了自己的情感,这种诗歌整体性较高,一般我们无法剥离出景的部分和情的部分,但是又可以很真实的感受到作者的感情色彩;
例如陶渊明的采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
触景生情
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触景生情往往是诗人看到某一景物之后,被激发出了某一种情绪,是一种因景感怀的抒情方式;
触景生情是非常常见的一种情况,正如我们日常所说的物是人非就是触景生情的一种,这种抒情方式在古诗词中也比较常见,例如韦应物的去年花里逢君别,今日花开又一年。
借景抒情
借景抒情往往是诗人主动地根据自己的情绪去描述某一景物,并通过描写这一景物来抒发自己的情感;
借景抒情还包括寓情于景、移情于景和由情写景:
其中寓情于景是最为常见的一种抒情方式,一般诗人都是主观的将自己的感情注入到景物当中,例如杜牧的《泊秦淮》所写的烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
而移情于景在古诗词中也是比较常见的,这一抒情方式与情景交融有一个共同的特点,那就是较难剥离出景的部分和情的部分,但是情景交融一般是将情感注入到写景的文字当中,而移情于景更多的是将情感直接转移到对景物的情感之中,因此会有拟人的修辞在里面,例如欧阳修的《蝶恋花》泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
由情写景则是同学们比较熟悉的了,这在大家写作文的时候还常常用到,正如王国维所讲的以我观物,故物皆著我之色彩。
托物言志
RUN - > cmd 或者command就会看到DOS窗口。不知道大家注意到那个小小的图标没有,在左上角。 点击这个图标, 就会看到下拉菜单, 尤其是Edit下的一些功能, 很方便
托物言志大多出现在咏物诗中,诗人表面上歌颂某一事物的某一特点,但事实上则是表达自己的情感和志向,例如陆游的《卜算子·咏梅》中的驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
借古抒怀
借古抒怀大多出现在怀古咏史诗中,诗人借历史上的人或事来表达自己的情感,或对自己或对家国。
关于怀古咏史诗和咏物诗,之前有对应的推文详细介绍过,同学们可以再去复习一下哦!
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