认知情感行为(认知情感行为之间的关系)

当看到别人开怀大笑时，我们可以感知他的欢乐，当看到有人哭泣时，我们能够理解他的悲伤，我们还会被他人的内心体验和情感经历所感动。这种站在他人的角度设身处地为他人着想、理解他人的情感并促进交流的能力被称之为共情。

正如JohnGray在Beyond Massand Venus中提到，男人是善于解决问题的火星人，女人是善于表达情绪的金星人，男性与女性对待事物有着不同的思维习惯和行为方式，在共情中也表现出一定的性别差异。

在社会中，女性通常被认为是温柔、体贴、善解人意的，男性通常被认为是粗枝大叶、不解人意的。针对共情是否存在性别差异这一问题，研究者们进行了大量的探讨，但至今尚未得到统一的结论。

共情可以帮助我们分享他人的感受、预测他人行为，以便形成和谐的人际关系。因此，共情无论是在社会关系和人际交往中都是一种不可或缺的能力。

在亲密关系发展过程中，因为恋人之间需要相互理解和支持，所以共情在亲密关系中的作用显得尤为重要，有利于人们建立和发展良好的亲密关系，提升幸福感，促进身心健康积极发展。

研究从共情的两个维度出发，旨在探究亲密关系中男性与女性的共情差异。

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当我们在与他人交往的过程中发现差异时，如果能以积极的方式理解这些差异，明白其背后的原因，并选择合适的方式面对和解决问题，那么我们就能改善人际交流和社会适应能力，建立充满活力的亲密关系。

研究旨在通过自我报告和行为实验相结合的方式，探究情感共情和认知共情是否存在性别差异，以及亲密关系对情感共情和认知共情性别差异的影响。

以往关于共情的研究发现，由于测量的工具和方法不同，共情的性别差异仍是一个存在争论的问题。

共情在亲密关系中起到重要的作用，能够促进亲密关系的和谐发展。但是在亲密关系中，男性与女性之间的共情差异尚未得到足够的重视。神经影像学研究的证据表明，情感共情和认知共情存在不同神经网络。

因此，在测量时将共情视为多维度的构造是至关重要的。研究基于上述背景，从共情的两个维度出发，综合使用了问卷和实验相结合的方法探究亲密关系对共情性别差异的影响。

情感共情和认知共情的性别差异

研究中自我报告的结果表明，情感共情存在显著的性别差异，女性的共情水平远高于男性。

通过采用人际反应指针量表对不同性别的大学生施测，女性被试在情感共情上的得分显著高于男性被试的得分，女性比男性显示出更高水平的共情，特别是情感共情。

并且在个人痛苦、共情性关心分量表中，女性被试的得分均显著高于男性被试，说明女性比男性更能够体会他人悲伤情绪并感到同样焦虑和苦恼，对他人的不幸表示同情和关心。造成这种差异的原因，既有男性与女性在生理上的差异，也有社会性因素。

神经影像学研究发现，男性和女性在共情诱导事件中表现出不同程度的大脑激活，女性对他人的情感更敏感，这是由于女性的杏仁核和右脑半球的激活程度活动更高，而这些脑区主要与情绪的加工有关。

在社会角色的刻板印象中，男性通常被认为是争强好胜的，女性是温柔体贴的。社会化过程中，个体成功内化自己的性别角色，逐步形成的与社会性别期望相应的行为规范。

因此女性比男性对他人的情绪更为关注和敏感，对情绪信息有更强的反应性，所以情感共情会显著优于男性。

自我报告的结果并未发现认知共情存在性别差异，男性与女性在认知共情的得分并无显著差异。但在观点采择分量表中，男性的得分显著高于女性，说明男性比女性更能够自发地理解他人的心理观点。

这可能是因为研究选取的被试均为在校大学生，他们受到了高校教育所倡导的性别平等意识的影响，在认知水平上都具有尊重、平等和宽容的特征，在共情中也表现出相似的认知共情水平。

亲密关系影响情感共情的性别差异

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实验1采用疼痛共情实验范式，通过操纵姓名启动的属性，要求被试根据指导语准确完成疼痛判断任务，考察亲密关系是否影响情感共情的性别差异。

结果发现，男性与女性都产生了情感共情。当图片类型为疼痛场景时，被试的反应时显著快于中性场景条件下的反应时，这说明当威胁性刺激出现时，人们会遵循趋利避害的本能做出更快的反应，证明在实验1中男性与女性都出现了情感共情。

并且在恋人启动条件下被试做出了更快的反应，对恋人产生更多的情感共情，符合实验预期。这与之前的研究结果一致，即人们对熟悉的人产生的共情反应比对陌生人更强烈。

根据社会认同理论，通过社会比较，人们会对内群体的成员给予更为积极地评价。亲密关系中的恋人受到个体认同和欣赏，社会距离更为相近，对恋人的情感判断存在更加积极的社会认同，具有社会一致性。

因此被试在恋人启动下的情感共情水平显著高于陌生人启动下的情感共情水平，证明了亲密关系影响了情感共情的评价判断过程。

亲密关系对情感共情的性别差异产生影响，男性与女性表现出不同的情感共情模式：女性在判断恋人和陌生人是否疼痛时，对恋人启动下的疼痛场景做出更快的反应，这表明女性在情感共情中出现了明显的恋人偏好。

女性在判断恋人和陌生人是否疼痛时，恋人启动和陌生人启动的反应时没有显著差异，这表明男性在情感共情中没有出现恋人偏好，符合实验预期。

这种差异可能是环境和养育方式的不同导致的，在性别的社会构建中，通常鼓励女孩去关心和表达情绪，而男孩的情感表达则受到限制。

根据性别构建主义的观点，个体在与恋人互动和构建亲密关系中的反复表明自己的性别身份。

亲密关系中，男性与女性的认知和行为表现存在着差异：相比较之下，男性较少的参与感情分享，更看重实现目标、独立和保持情感距离。

男性通过交流解决问题，或者是为了收集信息以达成目标，女性通常在交流时不仅是为了解决问题，同时也向寻求情感上的共鸣与安慰。这些差异体现在共情中则表现为，相比于男性，女性对恋人会有更多的情绪识别和情感共享。

亲密关系影响认知共情的性别差异

实验2a采用观点采择实验范式，操纵被试与共情对象的关系，要求被试在不同视角下采择自我或共情对象的观点，将自我干扰值作为认知共情的衡量指标。

但是进一步分析发现，亲密关系对认知共情的性别差异产生了影响，男性和女性在对陌生人共情时和在对恋人共情时表现出了不同的共情模式：

当共情对象为恋人时，女性在观点采择任务中的自我干扰值显著低于共情对象为陌生人时的干扰值，抑制了自我中心，产生更多的认知共情。

而男性被试在共情对象为陌生人时，较少受到自我中心的干扰，自我干扰值显著低于共情对象为恋人时的干扰值，对陌生人产生了更多认知共情。

以往研究发现，两个人之间的熟悉程度可能会影响对另一个人的认知共情程度，伴侣能够控制他们的认知共情，根据情况的要求或他们自己的动机，提高或降低认知共情的能力。

和男性相比，女性更注重建立和维护亲密关系，在自我报告中也常用描述关系型的词汇形容自己。

所以在实验2a中，女性对恋人产生更多的认知共情动机，即当共情对象为恋人时，情侣组的女性抑制了自我中心，自我干扰值显著低于共情对象为陌生人时的自我干扰值。

而男性在亲密关系中，往往善于客观的分析问题，对待事物果断、理性、大度，为了关系和谐稳定往往并不细究恋爱中的细节，从而避免在与对方交往的过程中对双方的关系造成不良影响。

因此，当实验2a中，情侣组的男性并未对恋人产生更强的认知共情动机，受到更多的自我中心干扰。恋人作为自己非常熟悉的人，自我扩张的机会和空间较少。而陌生人作为个体并未相处过的人，具有更多自我扩张的机会。

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