情感解释词语(黯然的意思解释词语)

教材解读

一、课文解读

《青山处处埋忠骨》是一篇根据史实创作的文章。作者用一二两个序号把课文分为两大部分。这两部分所描述的事件发生在不同的时间。课文条理清楚，段落分明。第一部分写毛主席看到爱子岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。第二部分写毛主席经过艰难选择，最后决定把岸英遗体安葬在朝鲜。

课文通过对毛主席动作、语言和神态的描写，表现了毛主席既是父亲，又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。课文以青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还结尾，照应文章标题，紧凑文章结构，升华文章主题，高度概括了岸英为国捐躯的英雄事迹以及毛主席不徇私情，让爱子岸英长眠朝鲜的伟大胸怀。

二、插图解析

教材第56—57页配备一幅整体插图将课文文字包裹其中。画面描绘连绵起伏的群山，山上覆盖苍松翠柏，郁郁葱葱，让人感到庄严肃穆。这既与标题青山处处埋忠骨相吻合，也象征着先烈的革命精神，象征着毛主席博大若谷的胸怀。这幅插图能帮助我们进入课文情境，理解课文内容，体会毛主席的内心。

学法指导

一、字

1、字音

可以借助课文上方标注和查字典读准一些生字的读音。注意："彭"的韵母是后鼻音"eng"；"拟的声母是鼻音n;殊的声母是翘舌sh；踌躇的声母是翘舌ch。

2、字形

① 通过组词、形近字组词的方式辨析容易混淆的字形。例如

拟（拟定）赴（奔赴）黯（黯然）

似（似乎）赶（追赶）暗（黑暗）

② 注意分析容易写错的字的结构与笔画。例如：彭的右半部分是三撇；锻是金字旁，不要写成火字旁；炼是火字旁，不要写成金字旁或绞丝旁；眷下面是目，不要写成日；尊上方是酋，不要漏写那一短横。

3、字义

① 踌和躇的字义不要孤立地去理解，可以连起来组成词语，再联系上下文分析出踌躇是犹豫不决，拿不定主意的意思。

② 可以查字典得出：黯的本义是深黑色，引申为人的心情沮丧。再联系上下文分析出黯然形容情绪低落的样子。

二、词

① 用近义词解释词语

病毒防范知识：1、更新系统补丁，避免病毒通过系统漏洞感染计算机。2、及时更新杀毒软件，并定期的进行全盘杀毒。3、不随意打开陌生的电子邮件和好友发来的陌生链接。4、不随意下载功能插件，要到正规门户网站下载软件程序。5、某些正常软件安装程序中可能也会捆绑恶意程序，安装时须谨慎。

【拟定】制定

【锻炼】锤炼

【安葬】埋葬

【眷恋】留恋

【一瞬间 】一刹那

② 用在反义词前面加否定词的方法解释词语

【特殊】不寻常

【危险】不安全

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③ 抓住重点的字的意思解释词语

【黯然】情绪低落的样子。黯：神情沮丧。

三、句

1、课后作业第二题从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。 分析关键句子是本课学习的重点。

① 岸英！岸英！毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

这句话表现出毛主席得知岸英牺牲后，内心万分悲痛。

② 毛主席不由自主地站了起来，仰着头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

这句话通过动作和神态描写表现了毛主席以国家为重、为革命不徇私情、不搞特殊化的伟大胸怀。

2、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

句意：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢。

四、段

作者用一二两个序号把课文分为两大段。

第一大段：写毛主席得知岸英牺牲后，内心万分悲痛。

第二大段：写毛主席经过艰难选择，决定把岸英安葬在朝鲜。

方法提示：我们可以思考：首先找出这一段写谁或什么人？然后归纳干什么或怎么样？找出谁干什么？或什么人怎么样？问题的答案，就可以作为段意。

五、篇

1、主要内容

方法提示：一般情况下，把各段段意巧妙地加起来，连成一段通顺的话，就可以作为文章的主要内容。

本文主要写了毛主席得知岸英牺牲后，心情万分悲痛，经过艰难选择，最后决定把岸英遗体葬在朝鲜。

2、中心思想

方法提示：通过分析能突出体现人物内心的关键语句，可以得出文章的中心思想。

毛主席不由自主地站了起来，仰着头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

从上句可以得出：本文表现了毛主席不徇私情、不搞特殊化的伟大胸怀。

六、背景链接

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